2019年12月14日，由人民衛(wèi)生出版社主辦的2019年全國護士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓會，在成都夢之龍大酒店會議廳召開，來自川、渝、云、貴、晉、陜、甘、寧、青等省護理院校的300余名教師參加了此次會議。我校選派張金麗、楊曉芳、楊亮亮三名護考骨干教師參加此次會議。

張金麗、楊曉芳、楊亮亮老師在培訓會現(xiàn)場

我校參會教師與羅先武教授合影留念

12月14日上午8:30由人民衛(wèi)生出版社領導致辭拉開了會議的帷幕。首先人民衛(wèi)生出版社醫(yī)學教育中心主任竇天舒主任介紹了衛(wèi)生職業(yè)教育融合教材的發(fā)展思路及實踐，他談到教材面臨新需求、新變化、新機遇，將以“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”為契機，以資源建設為抓手，以全方位服務為理念，完善體系建設與質(zhì)量提升，探索1+X證書制度職業(yè)技能等級培訓，推進醫(yī)學專業(yè)信息化教學、融合教材出版，新教材增加了“主編說”、“思維導圖”等亮點。接著人民衛(wèi)生出版社考試與培訓服務部劉思思編輯對《護考概況、趨勢及人衛(wèi)社教育教學解決方案》做了報告，報告對于2019年護考形式、試卷結(jié)構進行了細致的分析，解讀了2020年國家護士執(zhí)業(yè)資格考試相關政策，介紹了人民衛(wèi)生出版社關于2020年護考平臺、資源及考試用書的基本情況。

我校重視教師教育素養(yǎng)、教學能力的提升，恰逢此次培訓人民衛(wèi)生出版社護理學專業(yè)講師團資深講師陸軍軍醫(yī)大學朱京慈教授就《醫(yī)學高效課堂的設計和掌控》給了我們一些引導，朱教授就課堂教學設計，結(jié)合陸軍軍醫(yī)大學藥理學的教案進行了進行了深入詳細的講解，使我們受益匪淺。

會議中，人民衛(wèi)生出版社護理學專業(yè)講師團著名講師武漢大學護理學院羅先武教授對2020年全國護士執(zhí)業(yè)資格考試考情分析、解讀命題思路，串講歷年考題，幫助大家制定輔導策略。羅教授強調(diào)全面機考背景下的護考，考生發(fā)散思維和聚合思維的培養(yǎng)尤為重要。學生在校期間的期末考試要求學生重復練習、機械記憶，致使學生思維僵化，而護考題目新穎、注重知識的應用，要求學生解題時思維要開闊，能從多角度、多方面分析問題。羅教授以大量的護考考點、考題，闡述了發(fā)散思維和聚合思維的重要性及應用。

全國護士執(zhí)業(yè)資格考試是我國護士行業(yè)的執(zhí)業(yè)準入考試，是護理專業(yè)學生畢業(yè)后能合法從事護理工作必需的通行證，順利通過該考試是護理專業(yè)的學生的職業(yè)需要、發(fā)展基石，也是學生家長和社會所關注的熱點問題，更是護理專業(yè)教育教學質(zhì)量的“金標準”。近幾年，中職學生基礎底子較薄，應試能力較差，而護考不論學歷高低采用全國統(tǒng)一命題、同一合格標準，使位于學歷層次最底層的中職護生面臨挑戰(zhàn)。為提高學生的護考通過率，我校非常重視護考輔導教師的培訓。

此次參加人民衛(wèi)生出版社護考師資培訓，我們受益匪淺。今后我們將大膽創(chuàng)新，積極開拓新思路，尋求教學新模式，把更好的教學模式及方法帶到課堂中去，讓更多的護理學生受益，力爭為醫(yī)院培養(yǎng)出具有較高人文素養(yǎng)的全方位護理人才。